Parte I

Objecto de estudo

Contexto

Enquadramento teórico

Introdução

1.      Caracterização problema de investigação

2.      Questão de investigação

3.      Objectivos/finalidades

4.      Apresentação modelo de análise

5.      Estrutura do trabalho

Capítulo 1 - Metodologia de investigação

Capítulo 2 - Enquadramento teórico

1.       A importância da promoção da cultura cientifica:

                As politicas

                Importância de comunicar ciência para a formação dos individuos

2.       Contextualizar os Centros Ciência Viva:

                O que são

                Qual a sua missão

                Objectivos

                Referenciar casos internacionais, de sucesso de boas práticas

3.       Caracterizar o desenvolvimento tecnologico (web1.0 – vertente estática / web 2.0)

Estratégias de comunicação online.

Parte II

--Prática (2º semestre)--

 Até ao momento, o trabalho realizado baseia-se no "levantamento" da informação dos Centros Ciência Viva existentes em Portugal, nomeadamente as suas áreas/dominios de intervenção.

Pretendo também verificar a existência de ligações com Centros de Ciência Viva da Europa.

Sempre me interessei por ciência, um universo tão vasto, com diferentes ramos, uns mais experimentais e outros mais teóricos.

Após a conclusão da UC - Metodologias de Projecto e Investigacao, em que desenvolvi, em conjunto com as colegas Clarisse Ferreira e Mónica Ribeiro, o projecto  "Jogos digitais e o ensino das ciências em espaço não formal", a vontade de investigar o que se faz em Portugal em prol da Ciência e da sua divulgação tornou-se um projecto para futuro.

Quando foram divulgados as propostas de projectos de investigação  a minha escolha foi de imediato para o tema “Estratégias de comunicação on-line dos Centros de Ciência Viva”, orientado pela Professora Maria João Antunes.

 Até agora, os avanços não eram visíveis.

Hoje, tudo mudou! Questão de investigação está definida e a partir de agora as pesquisas serão mais orientadas.